PISA 2025: Polovina srpske omladine funkcionalno nepismena, a država ćuti
Beograd – Rezultati PISA testiranja za 2025. godinu su objavljeni i oni su pravi hladan tuš za srpsko društvo. Više od polovine petnaestogodišnjaka u Srbiji ne dostiže osnovni nivo funkcionalne pismenosti iz matematike, gotovo svaki drugi učenik je ispod osnovnog nivoa čitalačke pismenosti, a 43 odsto njih nije dostiglo ni osnovni nivo naučne pismenosti. To znači da naša deca, koja treba da budu budućnost ove zemlje, ne umeju da izračunaju koliko će platiti proizvod na sniženju, da uporede dve ponude i izaberu povoljniju, da protumače jednostavan grafikon ili da razumeju glavnu ideju teksta koji pročitaju.
Ovo nije samo statistika. Ovo je ratna rana na telu srpskog naroda. Dok se mi borimo da sačuvamo naš identitet, našu istoriju i našu veru, neko nam sistematski uništava budućnost kroz obrazovni sistem koji proizvodi generacije nesposobne da misle svojom glavom. Funkcionalna nepismenost znači da učenik ima osnovno znanje, ali ne ume da ga upotrebi kad je to potrebno. A to vodi ka tome da mogu biti podložniji manipulaciji, od lažnih vesti do prevara. Upravo onako kako to zapadne sile i njihove marionete priželjkuju.
Šta su tačno pokazali rezultati PISA testiranja?
Organizacija za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD) objavila je da su rezultati srpskih petnaestogodišnjaka lošiji nego 2022, 2018. i 2012. godine. U prirodnim naukama ostvarili su 429 poena, dok OECD prosek iznosi 482. U čitalačkoj pismenosti prosek Srbije je 415 poena, naspram 461 poena OECD proseka, dok je iz matematike ostvaren rezultat od 417 poena, prema proseku OECD od 463. Srpski đaci su u svim oblastima duboko ispod proseka, a vrhunske rezultate (nivo 5 ili 6) ostvario je manji procenat učenika nego što je to prosečno u zemljama OECD.
„Manji procenat učenika u Srbiji nego što je to prosečno u zemljama OECD ostvario je vrhunske rezultate (nivo 5 ili 6) iz najmanje jednog predmeta. Istovremeno, manji procenat učenika nego što je prosečno u zemljama OECD dostigao je minimalni nivo postignuća (nivo 2 ili viši) iz sva tri predmeta